目標：

讓高小學生發揮領導才能，領導初小學生進行活動，指導及協助較年幼的學生遵守秩序，高小學生從中可學習照顧不同年齡、級別的小孩，發揮校園關愛的精神。

服務：遊戲室於指定時間開放予初小學生使用，服務員須協助使用的學生有秩序地進行遊戲，並於活動結束前指示同學收拾物品。服務員亦可成為領導者角色，帶領初小學生完成遊戲。